英単語コアドリル
中学で覚えるべき頻出単語をフラッシュカードと4択クイズで暗記する。
- 中学校学習指導要領の語彙のうち頻出コア単語を英→日・日→英両方向で使える
- 例文の中で単語を記憶する習慣をつける
- 文中での役割・語の組み合わせ・文脈から意味を判断できる
覚え方のコツ
- 例文ごと覚える: 単語だけより思い出しやすい（文脈がヒントになる）
- 両方向で確認: 英→日だけでなく日→英もできると書ける語彙になる
- できなかった分だけ繰り返す: 全部一括より、間隔をあけてピンポイント復習が効率的
フラッシュカード
4択クイズ
なぜ日本語訳だけでは文を作れないのか
単語を部品にたとえると、日本語訳は部品の名前、使い方は部品のつなぎ目です。「借りる」と覚えても、誰が受け取るかを取り違えると lend を選んで逆の意味にしてしまいます。友達の辞書を借りる場面を思い浮かべ、辞書が「友達→自分」へ動く矢印を書きましょう。I borrow a dictionary from my friend. は自分が受け取る側、My friend lends me a dictionary. は友達が渡す側です。同じ出来事でも主語の立場で語が変わります。
語彙カードに足す3つの情報
| 情報 | 意味・使い方 | カードに書く自作例 |
|---|---|---|
| 品詞 | 文の中での役割。名詞は物事の名前、動詞は動作・状態、形容詞は性質などを表す | This is a clean cup. / I clean my cup.（clean は前者で形容詞、後者で動詞） |
| コロケーション | よく一緒に使われる語の組み合わせ | I do my homework after dinner.（do homework をひとまとまりに） |
| 文脈 | 周りの語や場面。多義語のどの意味かを選ぶ手がかり | This bag is light. / Turn on the light.（軽い／明かり） |
多義語は「意味が複数ある語」です。light をいつも「光」と訳すと、かばんの例を読めません。まず This bag is ___ の空所がかばんの性質を説明すると考え、light を「軽い」と判断します。一方、turn on はスイッチを入れることなので、後ろの the light は「明かり」です。日本語訳の候補を並べるだけでなく、意味ごとに短い文を1本ずつ結び付けて覚えます。
似た語は「何が違うか」を並べる
| 対比 | 見分ける点 | 自作例 |
|---|---|---|
| borrow / lend | 主語が借りる側／貸す側 | May I borrow your pen? / I can lend you my pen. |
| look at / see | 意識して目を向ける／視界に入って見える（ここでの基本的な意味） | Look at that tree. / I can see a bird in it. |
| say / tell | 言葉の内容を述べる／人に情報を伝える | She said hello. / She told me the news. |
ミカが持っているペンを私が一時的に使いたい。borrow / lend を必要な形で入れよ。① May I ___ your pen, Mika? ② Mika ___ me her pen yesterday.
解答・解説
**① borrow ② lent**。まずペンの矢印は「ミカ→私」。①主語 I は受け取る側だから borrow、May の後ろは原形。②主語 Mika は渡す側だから lend、yesterday に合わせて過去形 lent にします。語の意味を選んでから、文に合う形へ変える2段階です。
① This is a clean desk. ② I clean my desk every Friday. それぞれの clean の品詞と意味を答えよ。
解答・解説
**①形容詞「きれいな」 ②動詞「掃除する」**。①は desk の直前で机の性質を説明。②は主語 I の後ろで行う動作を表し、my desk がその対象です。「これはきれいな机」「私は毎週金曜日に机を掃除する」となります。単語帳の一つ目の訳ではなく、文の中の位置と役割を根拠にします。
- 今日覚える語を3語選び、表に英語、裏に意味・品詞・短い自作例文を書く。借り物の文を写すだけでなく、自分の持ち物や予定に変えてみる。
- 裏を隠して意味を言い、次に表を隠して日本語の場面から英文を書く。読めたことと書けたことは別々に記録する。
- 答え合わせでは、綴り・語の選択・語形のどこが違ったか印を付ける。翌日など間隔をあけて、間違えた語を別の短い文でも使う。復習間隔は覚え具合に合わせて調整する。
borrow / lend のどちらかを入れよ。Can you ___ me an eraser?
解答・解説
**lend**。主語 you が私に消しゴムを貸す側です。lend + 人 + 物の形。can の直後なので原形を使います。
「夕食前に宿題をする」になるよう do / make から選べ。I ___ my homework before dinner.
解答・解説
**do**。do homework が通常の組み合わせです。make は「作る」と覚えていても、この組み合わせでは使いません。
This box is light, so I can carry it easily. の light の意味を答え、根拠になる部分を示せ。
解答・解説
**軽い**。箱の性質を述べ、後ろの「だから簡単に運べる」が重さの意味を裏付けます。「明かり」ではつながりません。
Our new teacher is friendly. の friendly は形容詞か副詞か。意味も答えよ。
解答・解説
**形容詞「親しみやすい」**。is の後ろで主語 our new teacher の性質を説明しています。-ly で終わることだけを根拠に副詞と決めません。
問1. 「私がユウタの辞書を借りたい」と尋ねる文は？
問2. I clean my room on Sundays. の clean はどの働き？
問3. 「その知らせを私に伝えてください」となる空所は？ Please ___ me the news.